Concevoir, animer et évaluer une action de formation
Objectifs de la formation
A l’issue de la formation « Concevoir et animer une action de formation de façon occasionnelle » , le stagiaire sera capable de: Définir les objectifs de l’action en lien avec les compétences professionnelles visées, le niveau et les attentes des participants.
Concevoir un déroulé pédagogique structuré et minuté.
Transposer des savoir-faire dans des supports pédagogiques (projetés, support remis aux participants, affiches) en face à face ou à distance.
Animer des activités pédagogiques actives (mises en situation, exercices d’application, travaux en sous-groupe, jeux de rôle, applications digitales)
Gérer les situations sensibles liées à l’acquisition de nouvelles compétences.
Évaluer les compétences acquises et la satisfaction des participants.
Contenu de la formation
Les différents thèmes cités ci-dessous seront étudiés tout au long de la formation à travers des mises en situation réelles.
Distinguer objectifs de formation et objectifs pédagogiques
Analyser le contexte et le public
Formuler les objectifs en lien avec les compétences visées
Élaborer le déroulé pédagogique
Adapter le parcours aux niveaux et attentes
Rôle et typologie des supports pédagogiques
Principes de conception d’un support efficace
Les principes de la pédagogie active
Typologie des activités pédagogiques actives
Les étapes clés de l’animation d’une activité active
La communication du formateur : congruence et impact
Susciter la participation et l’adhésion
Comprendre les situations sensibles en formation
Prévenir les situations sensibles
Gérer les objections
Utiliser le questionnement et l’écoute active
S’appuyer sur le cadre et les règles de fonctionnement
Maintenir un climat positif et bienveillant
Les différents types d’évaluation en formation
Méthodes et outils d’évaluation des compétences
Évaluer la satisfaction des participants
Exploiter les résultats pour l’amélioration continue
Informations pratiques
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18 au 22 décembre 2027
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Muret (31)
- Nombre d'heures: 35 h
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Interentreprise 2500€ net de taxe par participant
Individuel ou Intraentreprise: nous consulter - A partir de 6 personnes
- Ass. Administratif
Modalité de la formation
Public visé
Professionnels, experts d’un sujet spécifique, étant amenés à transmettre leurs compétences en interne auprès de collaborateurs ou en externe auprès de clients ou partenaires
Formateurs occasionnels
Prérequis
Avoir un projet de transmission de ses compétences professionnelles auprès de collaborateurs ou de clients, de façon occasionnelle.
Conditions d'accès
Satisfaire au pré-requis
Positionnement: Compléter un formulaire qui va servir de base pour l’entretien préalable à l’entrée en formation*. Ce dernier permet de repérer les compétences acquises et les besoins en formation du candidat. *Cet échange peut également être organisé en début de formation.
Délai d'accès
3 mois à 1 semaine avant le démarrage de la formation dans la limite des effectifs indiqués.
Accessibilité
Les personnes en situation de handicap peuvent avoir des besoins spécifiques pour suivre la formation. N’hésitez pas à nous contacter pour en discuter.
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Référent handicap
Ass. Handicap - handicap@d-velop.fr
- 0532096058
La pédagogie
Modalité pédagogique
Présentiel
Profil formateur
Magali DOURY, formatrice certifiée en ingénierie des systèmes qualité et en ingénierie de formation. Plus de 20 ans d’expérience dans le monde de la formation professionnelle. Auditrice pour la certification Qualiopi.
Professionnel.le.s de la formation, toujours en activité, formé.e.s à la pédagogie par approche systémique par nos soins
Méthodes pédagogiques
Formation – action par approche systémique
A partir de mises en situation adaptées et spécifiques au métier et au contexte professionnel, sont abordées les différents contenus. Cette démarche construite sur l’activité réelle et l’expérience, favorise l’activité des participants, l’acquisition des savoirs, leur appropriation et évite les contenus trop théoriques.
Cette méthode pédagogique répond particulièrement bien à l’apprentissage des adultes. Elle s’applique en formation groupe comme en formation individuelle.
Travail intersession
Moyens pédagogiques
Construction de supports adaptés à votre activité.
Support de formation remis au stagiaire.
Classe virtuelle avec l’application sécurisée Zoom
Equipement nécessaire pour suivre la formation : ordinateur avec une connexion Internet, équipé de haut-parleurs et d’un micro ou d’un casque avec micro.
Evaluation
Modalités de suivi d’assiduité
Présentiel
feuilles d’émargement à signer par le stagiaire et le formateur par demi-journée
Modalité d’accompagnement
Suivi individualisé
Modalités d’évaluation des acquis
Evaluation 1 : projet professionnel portant sur la conception d’une action de formation et son système d’évaluation donnant lieu à une soutenance orale.
Evaluation 2 : mise en situation professionnelle portant sur l’une animation d’un module de formation sous forme de jeu de rôle.
Contacts
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Responsable Pédagogique
Dir. opérationnelle - direction-operationnelle@d-velop.fr
- 0682424896
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Responsable administrative
Ass. Administratif - admin@d-velop.fr
- 0532096052
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Assistance technique
Ass. Technique - technique@d-velop.fr
- 0532096053
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Référent handicap
Ass. Handicap - handicap@d-velop.fr
- 0532096058
Reconnaissance
- Attestation de formation
- Certification enregistrée au RNCP ou au Répertoire Scientifique
Concevoir, animer et évaluer une action de formation
Demande complémentaire ou préinscription à la formation
Concevoir, animer et évaluer une action de formation
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Responsable administrative
Ass. Administratif - admin@d-velop.fr
- 0532096052